miércoles, 13 de febrero de 2013

Educación a Distancia y la Convergencia de Modalidades en los entornos de Enseñanza y Aprendizaje


                                                                                                                                 
La Educación Abierta y a Distancia es una modalidad de estudio no presencial, que permite el acto educativo a través de diferentes medios. Está modalidad ha venido cobrando mayor auge en estos últimos tiempos, debido a que permite la inclusión de aquellas personas que de una u otra forma no pueden asistir a un aula de clases; siendo a así una modalidad flexible en cuanto a horario y disponibilidad de tiempo;  se afianza en los procesos tecnológicos aplicables en el campo de la informática y la comunicación; por lo que se podría afirmar que los avances que se han dado en la Educación Abierta y a Distancia van de la mano con las potencialidades que ofrecen las nuevas herramientas de Tecnologías de la Información y Comunicación. Herramientas que han ocasionado grandes transformaciones en nuestra sociedad y en el ámbito educativo.
            Stojanovic (1994) establece que ésta es una modalidad que se ha redimensionado en las últimas décadas a nivel mundial. Por lo que se podría afirmar que en casi todas las Universalidades Internacionales y Nacionales se puede evidenciar con resultados positivos la inclusión de esta modalidad a Distancia.
En este orden de ideas, se puede mencionar que la Educación presencial ha venido integrando ciertos componentes tecnológicos de la Educación Abierta y a Distancia, buscando la continua asertividad en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje; inclinándose hacia el diseño de cursos presenciales, sustentados en alguna plataforma Web. Para lo cual  Casas (1996), denomina convergencia a la integración de la modalidad presencial con experiencias de la Distancia.
Por su parte, Lorenzo García Aretio (Catedrático de la UNED y Titular de Cátedra UNESCO de EaD) opina: “Cada vez son menos las instituciones presenciales modernas que no cuentan en su docencia con el correspondiente complemento virtual”.
 La convergencia que se da en las modalidades de estudio presencial y a distancia parte de que la educación presencial debe buscar gozar de las posibilidades de la creatividad de las virtualidades de la enseñanza a distancia y la educación a distancia debe aprovechar lo mejor de la educación presencial.